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교육경험을 가능하게 하는 능력을 길러주는 교육과정 개발자의 역할이라고 할 수 있다.
이러한 형성의 관점에 대한 연구로 뉴론에 의한 덴버 교육과정 프로젝트가 있다. 이 연구에는 현직 교사가 대거 참여하였으며, 초 중등 학교의 교과영
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인식 부각 <- 아동연구 & 인지발달, 여성단체를 통한 사회교육 내용, TV 등의 대중매체
* 이화유치원에서 부모교육에 아버지 참여 시도 : 다양한 방법(강의, 공개좌담회, 워크숍, 역할놀이) 사용했으나 참석률 저조
2-6. 20세기 후반(1970-1990년대)
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교육(심화)자료집, 2000
한국여성개발원, 산업형 매매춘에 관한 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매매춘(성매매)의 성격
Ⅲ. 매매춘(성매매)의 역사
1. 조선시대
2. 일제강점기
3. 미군정
4. 1960년대
5. 1970년대
6. 1980년대～
Ⅳ. 매매춘(성매매)
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여성과 노인을 대상으로 실시하였으며, 인문교양교육, 시민교육, 취미활동 프로그램을 중심으로 대학이 지역사회 교육 센터의 기능을 수행하기 시작하였다.
평생교육의 활성화 (1990년대)
문민정부는 한국교육의 문제를 심각하게 인식하고 교
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교육(Realism)이 등장하게 된데 그 배경이 있다. 그러나 더 나아가 교육에서 노동이 결합되어 중시되게 된 데는 주지주의 중심의 교육에 대한 저항에서 기인됨을 볼 수 있다. 일반적으로 노동은 사회경제적으로 낮은 신분계층의 점유물로 인식
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교육 개혁 정책 : 평가와 과제, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정책의 역사
1. 근대이전의 교육(인재양성과 도덕교육)
2. 근대이후의 교육(국가중흥)
3. 민주교육의 방향정립기(1945～1950년대)
4. 교육의 양적 성장기(1960～1970년대)
1) 주
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여성을 위한 상담소, 사회복지 시설 등은 대상자가 쉽게 이용할 수 있도록 전국적으로 고루 설치되어 있지 못하며 제공되는 서비스도 전문 인력에 의한 서비스 제공이 제대로 이루어지지 못하고 있다.
일반여성을 위한 복지증진은 1970년대
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여성생존자 간의 행동 형태의 차이점으로 인식되어야 한다.
⑤남성생존자는 기꺼이 아동성학대와 이의 영향을 대중에게 알리고자 한다. 남성생존자들도 처음에는 여성생존자처럼 자기노출을 두려워하지만, 후에는 다른 사람을 교육시키는
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여성 작가라고 해서 나쁜 평가를 받는 시대는 끝이 났다고 생각한다. 처음으로 문제가 제기 되고 그 문제에 대해서 부딪히는 1970년대
의 페미니즘 미술은 지금까지 계속 되고 있으며, 잃어버린 방향을 잡아가고
있는 듯하다. 성에 관한 작품
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교육행정에 대한 폐미니스트 비판은 행정이론과 연구에
서 성문제를 소홀히 했음을 보여 주고 있다(박세훈 외, 2008). 최근 교직에서도
성차별 문제를 제기하며 관심을 끌고 있으며 교육기관에서 여성의 수가 많아짐
에 따라 많은 논의가 이루
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